学前教育史题目提纲2

第三章   晚清时期的学前教育

单选题: (每题2分)

1. 我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和(     )来培养保姆。
A女子师范学堂B女子学堂C敬节堂D初等师范学堂

2. 蒙养院内教师称（     ）。由乳媪和节妇训练而成。
A幼儿园老师B保姆C乳母D保育员

3. 中国最早的学前教育制度实行“蒙养家教合一”；用以训练儿童的执教者母亲或保姆的，主要是(     )。

A封建纲常名教B近代幼儿教育知识C幼稚园教养知识D幼稚园保育知识

4. 康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作（   ）上。
A幼儿教育概论B家庭教育C大同书D儿童保育

5. (   )认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童实行“公养”、“公育”制度。

A康有为B梁启超C孙中山D蔡元培

填空题:

1. 1903年秋，__________省立幼稚园在武昌成立，为我国设立幼儿教育之始。

2. 1903年，由张百熙、容庆、张之洞重定学堂章程，即《奏定学堂章程》，也叫_______。

3.___________是中国最早的学前教育机构。

4. 中国第一个学前教育法规是___________.

5. 蒙养院属于近代幼稚园，但章程又明确规定_________，表现为两个方面：一是蒙养院要辅助家庭教育，二是家庭教育包括女学。

简答题
1.请简要回答蒙养院保姆的来源与培训。       2.请简要回答蒙养院的保教要旨。
3.请简要回答蒙养院师资的培训。

分析题
4.试分析康有为的胎教与婴幼儿教育的主张

论述题
5.试析康有为的“公养”“公育”思想。 6.试论中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性

第四章   外国教会在中国的学前教育活动

单选题: (每题4分)

1. 帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是（）。
A促进全人类文化教育事业的发展B奴化中国人思想，培养高级治华代理人C加强国际友谊
D传播基督精神

2. 中国人出国去接受学前教育的专业训练的国家，首先是（）。
A美国B日本C德国D法国

3. 清末民初，（  ）式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。
A日本B德国C欧美D教会

4. 中国近代新式幼稚教育的创办，（  ）式最难解决的问题。
A  师资B教材 C生源 D资金

5. 1898年，英国长老会在厦门创办幼稚园师资班，1912年发展成为(    )，是教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范。
A上海崇德女子中学附属幼稚园B怀德幼稚师范学校C景海幼稚师范学校D杭州私立弘道女学

填空题:

1. 大约19世纪_________年代西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构。

2. 近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种，一种是日本式的，一种是教会或______的。

3. 近现代外国人在华创办的幼儿园占中国全部幼儿园的大多数，这些幼儿园还通过各种途径对中国人自办幼儿园施加影响，造成幼儿园教育的“_________”倾向。

4. 景海幼儿师范的课程分为三大类，一类是英文、_________等课，一类是________，另一类是专业课。

5. (本题4分）在景海幼稚师范课程表中，学分最多的是_________。

简答题
1 .简述帝国主义在华培植幼教师资的主要途径。

论述题
2 . 试析教会幼稚园的办园宗旨。

3 .以景海幼稚师范的课程为例，分析教会师范课程的特点。

第五章  中华民国时期的学前教育

单选题: (每题2分)

1. 我国第一所独立设置的公立师范学校是（  ）。
A江西省立实验幼稚师范学校校B集美幼稚师范学校C北平幼稚师范学D国立幼稚师范学校

2. 1927年，在（  ）领导下，南京郊区燕子矶、晓庄、和平门、迈皋桥等地先后创办了我国第一批乡村幼儿园。

A陈鹤琴B陶行知C蔡元培D梁启超

3. 我国1922年11月教育部公布《学校系统改革令》即(  )学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。

A癸丑B壬寅C壬子D壬戌

4. 按照“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为(  )。
A蒙养园B幼儿园C幼稚院D幼稚园

5. 1923年，陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即(  )。
A南京鼓楼幼稚园B南京燕子矶幼稚园C南京高师附属小学幼稚园D厦门集美幼稚园

6. 中国第一所乡村幼稚园是1927年由陶行知创办的(   )幼稚园。
A南京鼓楼幼稚园B南京燕子矶幼稚园C南京高师附属小学幼稚园D厦门集美幼稚园

7. 在我国，志厚最早介绍了(   )的幼儿教育思想，赞成其注重儿童早期感觉训练的观点，希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具。
A福禄倍尔B杜威C蒙台梭利D裴斯泰洛齐

8. 创办于1901年的《教育世界》，是中国近代最早刊行的教育杂志。引进(  )学前教育的经验，对清末民初蒙养院制度和蒙养园制度的建立和实施发生很大影响。
A德国B日本C美国D英国

填空题:

1. 1929年9月________是我国第一个由国家颁布的幼稚园课程标准，它既体现了民族性，又体现了洋为中用的精神。

2. 民国初年，蒙养园附设于小学、_________学校和女子高等师范学校内，已纳入到真正教育机构之中。

3. 福禄倍尔强调以_________为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。

4. _________是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。

5. 我国第一个自己制定的统一的幼儿园课程标准的内容包括总目标、课程范围和__________三部分。

6. 杜威的儿童中心论运用到教学方法上就是_________。
7. “五四”运动以后，在我国幼教战线的实践改革中，充分肯定了________注重自然、尊重儿童等思想，但也批判了他对宗教的迷信、恩物中无乐器等缺点。

8. 清末民初，日本学前教育对中国的影响多表现在________的建立和具体的实施上；西方学前教育的影响，主要表现在__________上。