2015年06090人员素质测评理论与方法复习资料-简答题4
山西自考网
发布时间:2015年05月10日
21、测评指标加权的基本形式:
a、纵向加权:即对不同的测评指标给予不同的权数值
b、横向加权:即给每个指标分配不同的等级分数
c、综合加权:即纵向加权和横向加权同时进行。
22、确定权重的几种方法:
a、特尓菲法(又称专家咨询法)
b、层次分析法
c、多元分析法
d、主管经验法
23、能力倾向测评的意义:
a、能力倾向测评具有诊断功能与预测功能,可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性。
b、完成一种工作,均需要一定的特殊能力或学习潜能。具有相应能力倾向的人其绩效可能会很高,反之就可能较低。
24、投射技术的特点:
a、测评目的隐蔽性
b、内容的非结构性与开放性
c、反应的自由性
25、投射技术的基本原理(理论依据):投射技术的理论依据是,被测评者在 模糊不清的刺激面前的反应行为很少受到认识方面因素的影响,可以自由反应,不受什么约束。因此,在这种情况下,潜藏于测评者心底深处的东西必然会活跃起来,并主导个体的反应行为。这样,表现的反应行为就反射出了被测评者的内情或潜意识。
26、态度的主要表现形式:
a、认知层面,是指个人对事物的了解、认识、看法、其中最为重要的是评价性的见解
b、情感层面,是个体对事物的情感与好恶
c、行动倾向层面,是个体对事物的可观察的行动倾向
27、面试的发展趋势:
a、形式的多样化
b、内容的全面化
c、试题的顺应话
d、程序规范化
e、考官内行化
f、结果标准化
28、面试的特点:
a、对象的单一性
b、内容的灵活性
c、信息的复合性
d、交流的直接互动性
e、判断的直觉性
29、面试的理论依据:
a、在各种测评方式中面试的信息沟通通道最多
b、所有测评方式中面试的信息量最多,利用率最高
c、语言与体态语对素质的揭示具有充分性、确定性、直观性与一定的必然性
d、精神分析学说为面试提供了更充分的心理学依据
30、面试的功能作用:
a、可以有效的 避免高分低能者或冒名顶替者入选
b、可以弥补笔试的失误
c、可以考查人的仪表、风度、自然素质、口头表达能力、反应能力等笔试与观察中难以测评到的内容
d、可以灵活、具体、确切的考查一个人的知识、能力、经验及品德特征
e、可以测评个体的任何素质
a、纵向加权:即对不同的测评指标给予不同的权数值
b、横向加权:即给每个指标分配不同的等级分数
c、综合加权:即纵向加权和横向加权同时进行。
22、确定权重的几种方法:
a、特尓菲法(又称专家咨询法)
b、层次分析法
c、多元分析法
d、主管经验法
23、能力倾向测评的意义:
a、能力倾向测评具有诊断功能与预测功能,可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性。
b、完成一种工作,均需要一定的特殊能力或学习潜能。具有相应能力倾向的人其绩效可能会很高,反之就可能较低。
24、投射技术的特点:
a、测评目的隐蔽性
b、内容的非结构性与开放性
c、反应的自由性
25、投射技术的基本原理(理论依据):投射技术的理论依据是,被测评者在 模糊不清的刺激面前的反应行为很少受到认识方面因素的影响,可以自由反应,不受什么约束。因此,在这种情况下,潜藏于测评者心底深处的东西必然会活跃起来,并主导个体的反应行为。这样,表现的反应行为就反射出了被测评者的内情或潜意识。
26、态度的主要表现形式:
a、认知层面,是指个人对事物的了解、认识、看法、其中最为重要的是评价性的见解
b、情感层面,是个体对事物的情感与好恶
c、行动倾向层面,是个体对事物的可观察的行动倾向
27、面试的发展趋势:
a、形式的多样化
b、内容的全面化
c、试题的顺应话
d、程序规范化
e、考官内行化
f、结果标准化
28、面试的特点:
a、对象的单一性
b、内容的灵活性
c、信息的复合性
d、交流的直接互动性
e、判断的直觉性
29、面试的理论依据:
a、在各种测评方式中面试的信息沟通通道最多
b、所有测评方式中面试的信息量最多,利用率最高
c、语言与体态语对素质的揭示具有充分性、确定性、直观性与一定的必然性
d、精神分析学说为面试提供了更充分的心理学依据
30、面试的功能作用:
a、可以有效的 避免高分低能者或冒名顶替者入选
b、可以弥补笔试的失误
c、可以考查人的仪表、风度、自然素质、口头表达能力、反应能力等笔试与观察中难以测评到的内容
d、可以灵活、具体、确切的考查一个人的知识、能力、经验及品德特征
e、可以测评个体的任何素质
声明:
(一)由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化,本网站所提供的考试信息仅供参考,请以权威部门公布的正式信息为准。
(二)网站文章免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系,我们会及时进行处理解决。
本文地址:/ggk/6090/9998.html