山西自考网资料下载《高级英语》各题型答题技巧8

6.中译英

　　考核学生运用所学语言的能力。

　　i. 美国食品虽然包装考究和富有营养，但味道却一年比一年逊色。有些蔬菜味道就像图书馆里的浆糊。低温冷藏过的肉变成了皮革。这就是所谓的科学和经济学应用到食品生产上的恶果。[参见《高级英语》下册第八课]

　　译文：Although American food is handsomely packaged and nutritious， it tastes less good year by year. Some vegetables have the flavor of the library paste， Deep-frozen meats turn into leather. This is the consequence of the so-called science and economics applied in food production.

　　ii. 美国人比看电视花时间更多的事只有工作和睡眠。[参见《高级英语》上册第九课]

　　译文：The only things Americans do more than watch television are work and sleep.

　　iii. 现在对美貌的狂热崇拜并不只是（从数学意义上看）财富的作用。[参见《高级英语》上册第十五课]

　　译文：The modern cult of beauty is not exclusively a function （in the mathematical sense） of wealth.

　　解析： 因为都是比较难的句子，所以这些句子中要么涉及许多“术语”，要么句子结构较为复杂。

　　例句 1中，“包装考究”，“图书馆里的浆糊”要译成“handsomely packaged” “the library paste”。不要把 “考究”译成“ observe and study” 或“carefully ”， 不要把“浆糊”译成“glue”。或 “starch”。

　　例句 2中，译文中需用到“do more than watch television”这个结构。注意在这种结构中“watch ”前不需要“to ”， 这是一个重要语法现象。

　　例句 3中，“狂热崇拜”，“从数学意义上看”要译成“cult ”及“ in mathematical sense”，不要译成“adoration ”，“in mathematical view ”。

B. 水平考试

　　要求考生在阅读试卷中与课程难易程度相当的、600~800字的短文后（不可使用辞典，如有超出教材要求的认知词汇的词语，考卷中附词汇表），回答考卷中题型中的题。题型如下：

　　1. 选择题

　　考核学生对短文的综合理解程度。考生根据短文内容勾出正确答案。

　　2. 单项选择

　　考核学生对词语在上下文中的确切含义的理解。考生根据该词语在文中含义从所提供的解释中勾出正确答案。

　　3. 英译中

　　考核学生对难句的理解。

　　4. 用英语回答有关短文内容的问题（80~100个字）

　　我们先来谈一下对阅读理解总的看法，然后就这一部分的题型别做一些解释：

　　如何认识阅读理解

　　阅读理解部分要求考生有一定的词汇量和语法结构知识，有较宽的知识面，有一定的阅读速度和准确率。衡量一位考生的阅读能力的标准主要有三个方面：1、阅读速度；2、理解能力；以及3、阅读技巧。这三者之间的关系是相辅相成的，某一方面有不足，都会影响到考试的成绩。

　　但我们发现不少考生在复习迎考时，特别注意扩大自己的词汇量，学习语法结构知识，也做了不少的题目，但表现总不是很理想。有的考生能一目十行，可对所阅读的内容却不知所云；有的考生理解能力强，却在规定的时间完不成考试要求；还有的考生速度也上去了，自觉对内容也理解，可是一做题就发蒙，总觉得每个选择答案都有道理。

　　其中的原因在于有些考生对阅读理解的认识存在一些错误。首先，对阅读理解的目的不清楚。不少考生误认为阅读理解就是按照原文顺序一句一句地从头读到尾，并对每个词、每个句子或每段落节都应给予同样程度的重视。事实上，阅读理解的目的在于为了获取我们所需要的信息。

　　其次，对英文行文特点和篇章结构布局不了解，不知道重要的和非重要的信息的一般出现在何处。实际上，正规英文文章是很有特点的，尤其是议论文和说明文，而这方面的文章又是我们接触最多的。如果一篇短文包含多个段落，那么，短文的首尾两段常常包含重要信息。因为作者往往会在文章的首段开宗明义地告诉读者他想说明什么，或者他想就什么论点展开讨论或分析，既所谓的文章的THEME.在文章的结尾段，作者往往会对他所说明的问题或他所讨论的论点等做一总结或概括。因此，结论性的东西常常会在末段出现。同样，文章的每个段落也有共同的特点，一段的首尾两句往往包含重要信息。因为概括段落中心意思的主题句（topic sentence）往往出现在段首或段末。作者为了使他的文章条理清楚，往往会将每一段落的中心意思用一句话概括出来，并将其置于段首或段末。在极个别的情况下，也会置于段中或不写出来，例如只有一段短文。

　　基于这样的认识，考生必须学会分析，在阅读文章时就不必一字一句地精读，而应该根据考试要求，学会捕捉、分析相关信息并区别对待。