学前教育史题目提纲6

山西自考网 发布时间:2013年08月12日

第十四章   古代西方的学前教育

单选题: (每题2)

1. 古代(  )人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。
A
雅典B印度C斯巴达D巴比伦

2. 古代(  )人对年轻一代不仅强调体育和道德教育,也十分重视智育和美育,对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。
A
雅典B斯巴达C印度D希伯来

3.   )古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具,但对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。
A
共和前期B共和后期C共和时期D帝国时期

4. 在西方教育史上,(  )首次提出按儿童年龄划分受教育阶段,并根据不同年龄阶段实施不同的教育任务。
A
苏格拉底B亚里士多德C夸美纽斯D卢梭

5. 古罗马共和后期,教育的根本目的是培养(  ),学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
A
农夫-军人B雄辩家C政治家D商人

6. 亚里士多德强调“教育”应由(  )规定。
A
政治B政府C国家D法律

7. 在西方教育史上,古希腊(  )是最早提出学前教育思想的人。
A
苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良

8. 古罗马著名雄辩家和教育家(  )把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
A
柏拉图B亚里士多德C昆体良D西塞罗

填空题:

1. 古代________人教育的任务是把本邦全体奴隶主后代培养成身体健康、性格坚强、仇恨奴隶、顺从长老的勇士。

2. 古罗马前期家长制、小农经济和战备要求,决定了这时期罗马的育实施一种“_______”的家庭教育。

3. 古代_______人教育,不仅要培养勇敢善战的兵士,更要把年轻一代培养成为有文化知识的政治家、能说善辩的思想家、精明能干的商人和善于出谋划策的国家各级统治人才。

4. 古希腊各城邦中,___________人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。

5. 古代罗马学前教育的特点是:幼儿教育普遍由__________负责,为实现教育目的打好早期的基础。

6.西欧中世纪基督教会学前教育的目的,就是把幼儿从小训练成一个个笃信上帝、服从教会的“___________”,从而为培养一个真正的基督徒奠定坚实的基础。

7.骑士教育是集封建思想意识的熏陶与_____________训练于一体的一种特殊形式的家庭教育。

8.中世纪封建贵族的幼儿教育一般按等级分为两类______________________

名词解释
1 .
古罗马“农夫-军人”学前教育   2 .中世纪骑士的早期教育   3 . 柏拉图的优生优育论

4 .西欧中世纪的性恶论     5 .西欧中世纪的预成论

简答题
6 .
西欧中世纪教会学前教育的目的、内容和方法。

7 .昆体良专门给体罚列举了哪些罪状?

论述题
8 .
试比较古希腊斯巴达和雅典的学前教育。

第十五章   文艺复兴时期的学前教育

单选题: (每题2)

1. 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张通过______来让儿童学习。
A
游戏B背诵C故事D AC

2. 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯的学前教育著作是《______》。
A
儿童教育论B幼儿教育论C母育学校指南D母育学校

3. 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中______
A
以人文主义教育为重点B以基督教教育为重点C基督教人文主义化D废除基督教教育

4. 下面哪一项与夸美纽斯的儿童观相悖?
A
儿童是上帝最珍贵的恩赐“种子”的B儿童是带有原始的罪恶来到世上的

C儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的D儿童是国家的未来

5. 伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是______
A
训练B练习C自然D遗传

6. 17世纪著名教育家______的学前教育理论,标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。
A
伊拉斯谟斯B维吉乌斯C夸美纽斯D卢梭

7. ______的《母育学校》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。
A
柏拉图B夸美纽斯C伊拉斯谟斯D维吉乌斯

填空题:

1. 夸美纽斯提出了“___________”和“泛智论”思想,并制订了一个包括母育学校、国语学校、拉丁学校和大学的学制系统。
2.
人文主义教育家的理论虽然还不系统、不全面,却代表着一种新时代的潮流,_________、重视早期教育和___________的教育思想是他们共同的特征。

3. 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张推行人文主义___________化的幼儿教育。

4.伊拉斯谟斯认为幼儿教育首先要注意体育,也要重视道德和知识教育,同时必须照顾到儿童由于天性爱好所引起的_____________

5.伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号,主张采用___________来改进教学。

6.意大利人文主义教育家维吉乌斯1450年写成《儿童教育论》,详尽论述了人道化和________的幼儿教育思想。

简答题
1 .
维吉乌斯的《儿童教育论》。

2 .夸美纽斯的“教育适应自然”原则:简答题
3 .
夸美纽斯关于儿童本质的认识

论述题
4 .
论述夸美纽斯论学前教育的内容及历史地位。

5 .比较分析人文主义教育家与中世纪基督教教会的儿童观及其主导下的教育。

第十六章   近代学前教育实践

单选题: (每题1)

1. 世界上最早的学前教育机构是______创办的新兰纳克幼儿学校。
A
维尔德斯平B欧文C福禄倍尔D威廉·哈里斯

2. 英国19世纪幼儿学校的积极创办者______提出的“开发教育方法”被很多国家的学前教育机构所仿效。
A
维尔德斯平B欧文C福禄倍尔D威廉·哈里斯

3. 在学前教育史上,一般把1776年法国牧师奥伯林创设的“______”看作近代学前教育设施的萌芽。
A
新兰纳克幼儿学校B编织学校C母育学校D巴乌利美保育所

4. 伊丽莎白·皮博迪于1860年在波士顿开办了美国第一所______幼儿园。
A
英语B德语C法语D西班牙语

5. 福禄倍尔幼儿园引进后,法国开始为______创设______
A
上层社会,托儿所B下层社会,托儿所C上层社会,幼儿园D下层社会,幼儿园

6. 世界上第一所以“幼儿园“命名的学前教育机构是______幼儿园。
A
欧文B奥伯林C福禄倍尔D别茨考伊

7. 俄国资产阶级民主教育家______教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。
A
别茨考伊B乌申斯基C马卡连柯D克鲁普斯卡娅

8. 俄国资产阶级民主教育家______教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。
A
别茨考伊B乌申斯基C马卡连柯D克鲁普斯卡娅

9. 福禄倍尔幼儿园的引进,致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制,普通民众的儿童所进入的是条件差的______
A
编织学校B托儿所C幼儿园D免费幼儿园

10. ______创建了美国第一所公立幼儿园。
A
伊丽莎白·皮博迪B玛格丽特·舒尔茨C威廉·哈里斯D苏珊·伯罗

11. 东京女子师范学校附属幼儿园监事(园长)______把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本,并使其成为幼儿园教学的重点。
A
饭岛半十郎B关信三C赤泽钟美D中村正直

12. _____开办了美国第一所英语幼儿园,使学前教育在美国得到了普及。
A
伊丽莎白·皮博迪B玛格丽特·舒尔茨C威廉·哈里斯D苏珊·伯罗

13. 《幼儿园保育及设备规程》是______政府制定的第一个幼儿园法令,奠定了该国学前教育体制的基础。
A
法国B英国C美国D日本

填空题:

1. 世界上最早的学前教育机构是_________

2._________创立了幼儿园教育体系,使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。

3.在学前教育史上,一般把法国牧师_______1776年创设的“编织学校”看作近代学前教育设施的萌芽。

4. 法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法,但在教学方法上,更具有__________特点,坚决反对体罚。

5. 真正的学前教育机构始于1840___________幼儿园的成立,在此之前的学前教育设施基本上都是贫民救济性设施,不能算正规的教育设施。

6.__________学校附属幼儿园不仅是日本学前教育机构的先驱,而且也是明治维新后培养学前教育师资的一个重要基地。

7.18世纪中期俄国陆续出现了一些儿童慈善教育机构,其中最重要的创办者是__________

8.1863年伊丽莎白·皮博迪写成《_____________》一书,着重阐述了幼儿园和小学的区别。

9.__________幼儿园运动对英国学前教育的影响之一是幼儿园开始减少读、写、算训练时间,增加游戏的时间,突出学前教育的特点。

10.19世纪80年代开始设立的____________促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。

名词解释
1 .
英国的“免费幼儿园”      2 .奥伯林的编织学校         3 .巴乌利美保育所

简答题
4 .
简述欧文创办新兰纳克幼儿学校的原因。

5 .欧文幼儿学校的教育内容和方法。

6 .福禄倍尔幼儿园对英国学前教育的贡献。

7 .维尔德斯平幼儿学校的教育内容和方法。

8 .珂夏托儿所的教育内容和方法。

9 .巴黎公社的学前教育政策。

10 .福禄倍尔幼儿园对法国学前教育的影响。

11 .弗利托娜幼儿学校的教育内容和方法.

12 .乌申斯基的“教育的民族性原则”。

论述题
13 .
分析法国“母育学校”的特点。

14 .试论美国公立幼儿园的产生及其意义。

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