2014年03708中国近代史纲要自考复习资料-简答题集锦9

山西自考网 发布时间:2014年11月03日
第九章
1、以毛泽东为主要代表的中国共产党人对中国社会主义建设道路的早期探索取得了那些成果?
答:从1956年初开始,以毛泽东为主要代表的中国共产党人,对中国的社会主义建设道路进行了艰苦的探索,并开始取得积极的成果。
⑴《论十大关系》的发表。
社会主义改造基本完成以后,中国共产党的国家根本任务,已经由解放生产力变为新的生产关系下面保护和发展生产力。毛泽东先后在1956年4月26日中央政治局扩大会议和5月2日最高国务会议上作《论十大关系》的报告,这个报告,总结经济建设的初步经验,借鉴苏联建设的经验教训,系统地阐述了十大关系。
⑵中共八大路线的制定。
大会对经济建设、政治建设、执政党建设提出了正确的指导方针。在经济建设上,大会坚持既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进的方针。在政治建设上,大会要求继续加强我国的人民民主专政;加强国内各民族的团结;继续巩固人民民主统一战线;逐步制定完备的法律,建立健全的法制。在执政党建设上,大会强调要提高全党的马克思列宁主义思想水平,健全党内 民主集中制,坚持集体领导制度,反对个人崇拜,发展党内民主和人民民主,加强党和群众的联系。陈云提出“三个主体,三个补充”的思想。
⑶《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表。
毛泽东指出:“革命时期的大规模的疾风暴雨式的群众阶级斗争基本结束,但是阶级都镇还没有完全结束。我们的社会主义制度还需要有一个继续建立和巩固的过程,人民全忠对于这个新制度还需要有一个习惯的过程,国家工作人员也需要一个学习和取得经验的过程。”他说:社会主义社会存在着敌我之间和人民内部两类性质根本不同的矛盾,前者需要用强制的、专政的方法去解决,后者只能用民主的、说服教育的、“团结-批评-团结”的方法去解决,决不能用解决敌我矛盾的方法去解决人民内部的矛盾。
⑷整风运动和反右倾斗争
2、以毛泽东为主要代表的中国共产党人在探索中国社会主义建设道路中有哪些失误?这些错误的性质和犯错误的原因是什么?
答:⑴“大跃进”和人民公社化运动的发动
⑵庐山会议与纠“左”进程的中断
⑶“左”倾错误指导的继续发展
⑷“文化大革命”的十年
这些错误的性质和犯错误的原因:中国共产党在全面建设社会主义时期所犯的严重错误,包括“文化大革命”在内,是探索中的错误,并不是由社会主义制度本身所造成的。作为这些错误的主要责任者----毛泽东,是伟大的马克思列宁主义者,但也是一位犯了严重错误有不自觉其为错误的马克思列宁主义者。尽管毛泽东犯了严重的错误,但就其一生来说,功绩始终是第一位的。
首先,我们党在迅速进入社会主义新的历史阶段之后,对于如何在一个经济文化不发达的国家进行全面的社会主义建设,缺乏充分的思想准备和科学研究;对于什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题,并没有完全搞清楚。
其次,由于中国共产党在历史上积累下了丰富的阶级斗争经验,在社会主义改造基本完成之后,在观察和处理社会主义建设中遇到的新事物、新问题,容易照搬过去的经验,把本不属于阶级斗争的问题看做是阶级斗争,仍然习惯于采取大规模群众性政治运动的方法去处理。
第三,党的民主集中制和集体领导制度遭到严重破坏,致使党无法依靠制度的和集体的力量及时发现并纠正错误。
3、新中国的社会主义建设取得了那些成就?
答:⑴独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的基本建立。
⑵人民生活水平的提高与文化、医疗、科技事业的发展。
⑶国际地位的提高与国际环境的改善。
4、毛泽东等老一代革命家为探索中国社会主义建设道路做出了那些理论贡献?
答:⑴毛泽东论述了必须实行马克思主义与中国实际“第二次结合”的基本思想,提出了社会主义社会矛盾的学说,阐明了建设社会主义的基本方针。
⑵关于社会主义发展阶段,毛泽东指出:“社会主义这个阶段,又可能为两个阶段,第一个阶段是不发达的社会主义,第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。
⑶为了建设社会主义,必须大力推进中国的现代化事业。
⑷在社会主义经济建设方面,毛泽东提出,要正确处理重工业、轻工业和农业的关系,以农、轻、重为序发展国民经济;在优先发展重工业的条件下,坚持工业和农业并举、重工业和轻工业并进、中央工业和地方工业并举、大中小企业并举等“两条腿走路的方针;正确处理好综合平衡问题,处理好积累和消费、生产和生活的问题,处理好国家、集体和个人的关系,统筹兼顾,适当安排。
⑸在社会主义民主政治建设方面,毛泽东提出,“我们的目标,是想造成一个又有集中又有民主,又有纪律又有自由,又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼,那样一种政治局面。”
⑹在社会主义文化建设方面,提出“百花齐放,百家争鸣。”09年自考资料|自考笔记|自考串讲|自考试⑺在国防建设和军队建设方面,提出必须加强国防、建设现代化正规化国防军和发展现代化国防技术的重要指导思想。

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